El alcance de la reproducción de diseños comunitarios ajenos hecha con fines de cita. Reflexiones a propósito del caso Nintendo vs BigBen Interactive

Abstract

La reproducción por un tercero con fines de cita o docentes de diseños comunitarios está contemplada por la normativa europea como uno de los límites a los derechos conferidos por tales diseños a su titular. El Tribunal de Justicia de la Unión Europea, por vez primera, en su sentencia de 27 de septiembre de 2017 —caso Nintendo vs BigBen Interactive—, realiza una interpretación del mencionado límite, a petición del Tribunal Superior Regional Civil y Penal de Düsseldorf, en el sentido de entender comprendido en el mismo el que un competidor en el ejercicio de su actividad reproduzca los diseños ajenos en sus envases y sitios web para demostrar o explicar que son compatibles. En el presente trabajo al hilo de esta sentencia y de las Conclusiones presentadas previamente por el Abogado General —que en lo esencial reproduce la sentencia— así como de algunas voces críticas, nos planteamos una serie de reflexiones sobre el alcance de la reproducción realizada con fines de cita o docente.

Reproduction by a third party for the purpose of making citation or of teaching community designs is covered by Community Designs regulations as one of the limits to the rights conferred by such designs to their owner. The Court of Justice of the European Union, for the first time, in its judgment of 27 September 2017 —Nintendo v. BigBen Interactive— interprets this limit, at the request of the Düsseldorf Superior Civil and Criminal Court, in the sense of considering within this limitation the reproduction in the exercise of its activity by a third party when reproducing the designs of others in their packages and websites to demonstrate or explain that they are compatible. In the present work, in line with this judgment and the conclusions presented previously by the Advocate General, which essentially reproduces the judgment, as well as some critical voices, we propose a series of reflections on the scope of reproduction the purpose of making citation or of teaching.