Movilidad interior de los estudiantes universitarios españoles (2001-2015): una lectura geográfica

Abstract

Los flujos de movilidad de estudiantes universitarios entre Comunidades Autónomas españolas han sido escasamente tratados en la investigación geográfica. Este artículo intenta llenar este vacío, sumándose a la que aborda otro tipo de variaciones residenciales vinculadas al mercado de trabajo, la familia o el ocio. De esta forma, incorpora el estudio de otras movilidades geográficas que revelan la capacidad de atracción o repulsión de ciertos territorios gracias a los datos sobre estudiantes universitarios del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y sobre población joven del Instituto Nacional de Estadística. Los hallazgos más significativos del estudio demuestran una tendencia al incremento ligero de la movilidad estudiantil en los últimos años y una lógica territorial no coincidente con la de las migraciones residenciales. Por tanto, desvela una fuerza desigual de atracción y de emisión de flujos de estudiantes en los últimos años, e inalterada a pesar de la creación de nuevas universidades.

The mobility flows of university students between Spanish Autonomous Communities have been scarcely tackled in the geographical research. This article try to fill this gap, adding the issue of student mobility to that of residential variations linked to labour market, family and leisure. Therefore it incorporates the study of another geographical mobilities exposing the attractiveness or rejection capacity of certain spaces thanks to the data on tertiary students from the Ministry of Education, Culture and Sport and youth population from the National Statistics Institute. The most significant finds demonstrate the trend to a slight increase of student mobility in the recent years and a territorial logic not coincidental with the main directions of the residential migrations. In any case, it reveals an unequal strength to attract and emit flows of students in the years under examination and an unaltered process despite the foundation of new universities.