Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/55338
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dc.contributor.authorArnáiz Castro, Patriciaen_US
dc.date.accessioned2019-04-12T13:03:04Z-
dc.date.available2019-04-12T13:03:04Z-
dc.date.issued2018en_US
dc.identifier.isbn978-84-9171-095-0-
dc.identifier.otherDepósito Legal: M 33309-2017-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/55338-
dc.description.abstractEspaña sigue situándose a la cola de los estados europeos en relación al nivel de inglés. Esta es una realidad de la que se habla especialmente en los medios de comunicación y en la calle, y no tanto en el ámbito científico. En un momento en el que la educación bilingüe ocupa un lugar cada vez más relevante en nuestro país, resulta imprescindible centrar esfuerzos en analizar con detalle los diferentes motivos que pueden estar actuando de obstáculos para alcanzar el objetivo de la mayoría de los españoles: tener, como mínimo, un nivel intermedio o intermedio alto de lengua inglesa. Las autoridades académicas y los profesionales del ámbito de la educación debemos desplegar todas las herramientas a nuestra disposición para acelerar el paso. Este capítulo tiene el doble propósito de ofrecer una revisión detallada de los factores señalados en varios estudios como determinantes del éxito en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera y de poner énfasis en la urgen-cia de que las voces de los expertos sean escuchadas.en_US
dc.languagespaen_US
dc.publisherEditorial Síntesisen_US
dc.sourceLa educación bilingüe desde una visión integrada e integradora. María Isabel Amor Almedina, Rocío Serrano Rodríguez y Elisa Pérez Gracia (coords.). Madrid: Sintesis; ISBN Digital: 978-84-9171-643-3; p. 51-63en_US
dc.subject6104 Psicopedagogíaen_US
dc.titleEl inglés como lengua extranjera en España ¿en qué convocatoria superaremos esta asignatura?en_US
dc.identifier.doiDepósito Legal: M 33309-2017-
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Capítulo de libroen_US
dc.description.observacionesIndexado en SPIen_US
item.grantfulltextnone-
item.fulltextSin texto completo-
crisitem.author.deptDepartamento de Didácticas Específicas-
crisitem.author.deptTecnologías emergentes aplicadas a la Lengua y la Literatura-
crisitem.author.deptIU para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación-
crisitem.author.orcid0000-0001-5987-8254-
crisitem.author.parentorgIU para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación-
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