Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/4325
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.authorGonzález Cruz, Isabelen_US
dc.contributor.authorGonzález de la Rosa, Pilaren_US
dc.date.accessioned2010-07-31T02:31:00Z-
dc.date.accessioned2018-03-07T09:08:24Z-
dc.date.available2010-07-31T04:00:38Z-
dc.date.available2018-03-07T09:08:24Z-
dc.date.issued1995en_US
dc.identifier.issn1133-1127en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/4325-
dc.formatapplication/pdfes
dc.languageengen_US
dc.relation.ispartofLFE. Revista de Lenguas para Fines Específicosen_US
dc.sourceLFE. Revista de lenguas para fines específicos [ISSN 1133-1127], n. 2, 1995, p. 23en_US
dc.subject57 Lingüísticaen_US
dc.subject550510 Filologíaen_US
dc.titleOptional English in Context: A survey of EFL/ESP students at the ULPGCen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.typeArticleen_US
dc.compliance.driver1es
dc.identifier.absysnet233536-
dc.identifier.crisid1350;2235-
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.type2Artículoen_US
dc.utils.revisionen_US
dc.identifier.supplement1350;2235-
dc.identifier.ulpgcen_US
dc.description.esciESCI
dc.description.erihplusERIH PLUS
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.author.deptGIR Estudios sociolingüísticos y socioculturales-
crisitem.author.deptDepartamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación-
crisitem.author.deptGIR Estudios sociolingüísticos y socioculturales-
crisitem.author.deptDepartamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación-
crisitem.author.orcid0000-0002-6815-2743-
crisitem.author.orcid0000-0002-8574-4206-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación-
crisitem.author.fullNameGonzález Cruz, María Isabel-
crisitem.author.fullNameGonzález De La Rosa, María Del Pilar-
Colección:LFE, Rev. leng. fines específ. n.02, 1995 
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