1. accedaCRIS
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Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/22150
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.authorGómez-Devís, María-Begoñaen_US
dc.contributor.authorGarcía-Raffi, Josep-Vicenten_US
dc.contributor.authorSaneleuterio, Eliaen_US
dc.date.accessioned2017-06-13T02:30:55Z-
dc.date.accessioned2018-03-16T09:14:52Z-
dc.date.available2017-06-13T02:30:55Z-
dc.date.available2018-03-16T09:14:52Z-
dc.date.issued2017en_US
dc.identifier.issn0213-0610en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/22150-
dc.description.abstractPresentamos los resultados de un proyecto de innovación docente desarrollado en la asignatura Lengua Española para Maestros de los grados de Educación infantil y Primaria mediante prácticas educativas y procedimientos evaluativos que buscan promover y maximizar la capacidad de los maestros en formación para regular los propios procesos de aprendizaje, la construcción del conocimiento y el desarrollo de competencias profesionales, entre las que se encuentra la capacidad evaluadora.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.languagespaen_US
dc.relation.ispartofEl Guiniguadaen_US
dc.sourceEl Guiniguada. Revista de investigaciones y experiencias en Ciencias de la Educación [ISSN 0213-0610], v. 26, p. 132-145en_US
dc.subject58 Pedagogíaes
dc.subject531204 Educaciónes
dc.subject.otherEOAes
dc.subject.otherAutoevaluaciónes
dc.titleEducación lingüística y desarrollo de competencias en evaluación. Análisis de una experiencia en Magisterioen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.typeArticleen_US
dc.compliance.driver1es
dc.identifier.absysnet235347-
dc.identifier.crisid-;-;--
dc.investigacionArtes y Humanidadeses
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.type2Artículoen_US
dc.identifier.ulpgcSíes
dc.description.esciESCI
dc.description.erihplusERIH PLUS
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
Colección:Guiniguada. 3ª Etapa.n.26, 2017 
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