La pedagogía social y la escuela. Los retos socioeducativos de la institución escolar en el siglo XXI

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/17334

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Hernández Prados, María Ángeles	-
dc.contributor.author	Valcárcel-Resalt Castillo, Tirso	-
dc.date.accessioned	2016-06-09T02:30:34Z	-
dc.date.accessioned	2018-05-16T08:05:15Z	-
dc.date.available	2016-06-09T02:30:34Z	-
dc.date.available	2018-05-16T08:05:15Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.issn	2386-3374	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/17334	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.relation.ispartof	El Guiniguada	-
dc.source	El Guiniguada [ISSN 2386-3374], n. 24, p. 74-77	-
dc.subject	58 Pedagogía	-
dc.subject	531204 Educación	-
dc.title	La pedagogía social y la escuela. Los retos socioeducativos de la institución escolar en el siglo XXI	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/review	-
dc.type	review	-
dc.compliance.driver	1	-
dc.identifier.absysnet	235347	-
dc.investigacion	Artes y Humanidades	-
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	-
dc.type2	Reseña	-
dc.description.notas	La pedagogía social y la escuela. Los retos socioeducativos de la institución escolar en el siglo XXI / March Cerdà; M. & Orte Socias, C., Octaedro	-
dc.utils.revision	Sí	-
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dc.contributor.buulpgc	BU-EGB	-
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dc.description.erihplus	ERIH PLUS
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Appears in Collections:	Reseña

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