Aula Inmersiva De Aprendizaje (AIDA): Experiencia práctica de uso del metaverso en Ciencias de la Salud

Abstract

El metaverso ha emergido como un prometedor recurso pedagógico en el ámbito de las Ciencias de la Salud. A través de la realidad virtual y aumentada, esta herramienta permite simular entornos clínicos realistas, facilitando así la adquisición de habilidades prácticas por parte de los estudiantes. En este tra- bajo se presenta el uso práctico de este concepto mediante la implementación de un Aula Inmersiva De Aprendizaje (AIDA) en los laboratorios docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Las Palmas de Gran Ca- naria. Este aula, configurada como un entorno en realidad virtual que se incor- pora a los laboratorios de prácticas de Anatomía e Histología, representa un contenido en el metaverso en el que grupos de estudiantes pueden interac- cionar de manera colaborativa y realizar actividades de disección y visualización histológica supervisadas por los docentes. Se evaluó la efectividad de esta in- novadora metodología en el aprendizaje de estudiantes de Enfermería y Me- dicina, analizando sus percepciones sobre la utilidad de este entorno virtual en su formación académica. Los resultados obtenidos, basados en un cuestionario aplicado a 240 estudiantes, sugieren que la integración del metaverso en la en- señanza de las Ciencias de la Salud representa un avance significativo en la for- mación de futuros profesionales.