Enhancing Engineering Education: Integrating Remote Laboratories in Power Electronics Courses

Abstract

This research paper explores the integration of remote laboratories and Project-Based Learning methodologies in the teaching of power electronics within engineering education. The study focuses on the implementation of a modular power transmission system project for electric vehicles, enabling students to apply theoretical knowledge to practical scenarios. By providing remote access to physical laboratory equipment, this approach addresses challenges related to equipment availability and scheduling, offering flexibility and enhancing student engagement.

Este trabajo de investigación explora la integración de laboratorios remotos y metodologías de Aprendizaje Basado en Proyectos en la enseñanza de la electrónica de potencia dentro de la educación en ingeniería. El estudio se centra en la realización de un proyecto de sistema modular de transmisión de potencia para vehículos eléctricos, que permite a los estudiantes aplicar los conocimientos teóricos a escenarios prácticos. Al proporcionar acceso remoto a los equipos físicos de laboratorio, el enfoque aborda los retos relacionados con la disponibilidad de equipos y la programación, ofreciendo flexibilidad y mejorando el compromiso de los estudiantes.