Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/157669
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Álvarez Gil, Francisco J. | en_US |
| dc.contributor.author | Yeste Ruiz, Carmen María | en_US |
| dc.date.accessioned | 2026-02-10T20:18:22Z | - |
| dc.date.available | 2026-02-10T20:18:22Z | - |
| dc.date.issued | 2025 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-84-1081-860-6 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/157669 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.publisher | Tirant lo Blanch (Grupo editorial Tirant lo Blanch) | en_US |
| dc.source | Innovación pedagógica actual. Hallazgos, prácticas y visión teórica / Rosabel Roig-Vil, Giorgio Crescenza, Massimiliano Fiorucci (eds.), p. 17-34 | en_US |
| dc.subject | 5705 Lingüística sincrónica | en_US |
| dc.subject | 5701 Lingüística aplicada | en_US |
| dc.title | El uso de elementos metadiscursivos en textos académicos de estudiantes de traducción e interpretación: un análisis de corpus | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| dc.type | BookPart | en_US |
| dc.description.lastpage | 34 | en_US |
| dc.description.firstpage | 17 | en_US |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.type2 | Capítulo de libro | en_US |
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| dc.contributor.buulpgc | BU-HUM | en_US |
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| dc.description.spiq | Q1 | |
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| crisitem.author.dept | GIR Discourse, Communication and Society | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
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| crisitem.author.dept | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-8752-9091 | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.fullName | Álvarez Gil, Francisco José | - |
| crisitem.author.fullName | Yeste Ruiz, Carmen María | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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