El concepto coeducación en el léxico disponible del futuro profesorado: aproximación didáctica del vocabulario en la formación docente

Abstract

Este estudio analiza cómo los futuros docentes comprenden el concepto de coeducación mediante el análisis de su léxico disponible, pues, como han demostrado algunos estudios previos, la formación académica del profesorado influye en la conceptualización de términos relacionados con el ámbito educativo. Nuestro objetivo es comparar, desde las perspectivas cuantitativa y cualitativa, la producción léxica de estudiantes del último curso del grado en EducaciónPrimariadelaUniversidaddeLasPalmasdeGranCanariaconladequienescursanel Máster de Formación del Profesorado en la misma institución. Los resultados indican que el estudiantadodelgradoposeeunaconcepciónmásampliayprecisadelacoeducaciónqueladel que cursa el máster. Estos datos permiten reflexionar sobre la didáctica del vocabulario especializado en las aulas de formación docente, así como sobre las posibilidades que ofrecen los estudios de disponibilidad léxica para su aplicación en el ámbito educativo

This study analyses how future teachers understand the concept of coeducation through the analysis of their available lexicon, since, as previous studies have shown, the academic training of teachers influences the conceptualisation of terms related to the field of education. Our aim is to compare, from quantitative and qualitative perspectives, the lexical production of students in the final year of the degree in Primary Education at the University of Las Palmas de Gran Canaria with that of those studying for the Master's Degree in Teacher Training at the same institution. The results indicate that the undergraduate students have a broader and more precise conception of coeducation than those taking the Master's degree. These data allow us to reflect on the didactics of specialised vocabulary in teacher training classrooms, as well as on the possibilities offered by lexical availability studies for their application in the educational field.