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Identificador persistente para citar o vincular este elemento: https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/154391
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.authorDíaz Megolla, Aliciaen_US
dc.date.accessioned2026-01-07T10:46:17Z-
dc.date.available2026-01-07T10:46:17Z-
dc.date.issued2025en_US
dc.identifier.issn1989-7448en_US
dc.identifier.otherWoS-
dc.identifier.urihttps://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/154391-
dc.languagespaen_US
dc.relation.ispartofRevista Española de Orientación y Psicopedagogíaen_US
dc.sourceRevista Española de Orientacion y Psicopedagogia [ISSN 1989-7448], v. 36 (3), p. 201-202. (Diciembre 2025)en_US
dc.subject6202 Teoría, análisis y crítica literariasen_US
dc.subject58 Pedagogíaen_US
dc.titleRadical flaws in our education systemen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reviewen_US
dc.typeReviewen_US
dc.identifier.isi001646024000012-
dc.description.lastpage202en_US
dc.identifier.issue3-
dc.description.firstpage201en_US
dc.relation.volume36en_US
dc.investigacionCiencias Sociales y Jurídicasen_US
dc.type2Reseñaen_US
dc.description.numberofpages2en_US
dc.utils.revisionSíen_US
dc.date.coverdateDiciembre 2025en_US
dc.identifier.ulpgcSíen_US
dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
item.fulltextCon texto completo-
item.grantfulltextopen-
crisitem.author.deptGIR IATEXT: Didáctica, Aprendizaje y Motivación en Contextos Específicos-
crisitem.author.deptIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.author.deptDepartamento de Educación-
crisitem.author.orcid0000-0001-6976-0647-
crisitem.author.parentorgIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.author.fullNameDíaz Megolla, Alicia-
Colección:Reseña
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