Please use this identifier to cite or link to this item: https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/153355
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCedrés Pérez, Carlosen_US
dc.date.accessioned2025-12-11T12:38:53Z-
dc.date.available2025-12-11T12:38:53Z-
dc.date.issued2024en_US
dc.identifier.urihttps://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/153355-
dc.description.abstractEl objetivo de esta investigación es establecer una taxonomía que permita el estudio de las formas intensificadoras en el ámbito de la proposición, en el ámbito modal, y también el análisis de las funciones de la intensificación en corpus orales de entrevistas semidirigidas. Se presentarán y explicarán las categorías para el estudio de la intensificación pragmática en entrevistas semiformales en el Proyecto para el Estudio Sociolingüístico del Español de España y América (PRESEEA). Partimos de la propuesta de Albelda Marco (2007) para incorporar otras categorías citadas en otras investigaciones (Sancha Escudero, 2015); (Albelda Marco & Briz Gómez, 2020), así como algunas aportaciones propias. Respecto a las funciones de la intensificación, se han seguido las propuestas de Briz Gómez (2017) y Albelda Marco & Estellés Arguedas, (2021). Este método se ha aplicado, de momento, en el nivel alto del corpus de PRESEEA de la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria, y también se ofrecerán algunos resultados.en_US
dc.languagespaen_US
dc.relationAgenda 2050: El español de Sevilla y de Las Palmas de Gran Canaria: procesos de variación y cambio (VARES 2050)en_US
dc.subject5701 Lingüística aplicadaen_US
dc.subject.otherIntensificación pragmáticaen_US
dc.subject.otherCategorías de análisisen_US
dc.subject.otherPragmática del españolen_US
dc.subject.otherCorpus oralen_US
dc.subject.otherPRESEEAen_US
dc.titleLa intensificación pragmática en PRESEEA: una propuesta de categorías para su análisisen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/lectureen_US
dc.typeLectureen_US
dc.relation.conferenceI Jornadas de Jóvenes Investigadores de la Lengua Española: Perspectivas diacrónicas y sincrónicasen_US
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Ponenciaen_US
dc.utils.revisionen_US
dc.identifier.ulpgcen_US
dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
item.grantfulltextnone-
item.fulltextSin texto completo-
crisitem.event.eventsstartdate16-07-2024-
crisitem.event.eventsenddate17-07-2024-
crisitem.author.deptGIR Sociolingüística, fonética acústica y lingüística aplicada a la enseñanza-
crisitem.author.orcid0009-0007-0696-5654-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Filología Hispánica, Clásica y de Estudios Árabes y Orientales-
crisitem.author.fullNameCedrés Pérez, Carlos-
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