Asistente digital inteligente para el aprendizaje de asignaturas basado en modelos de lenguaje avanzados

Abstract

La evolución de la inteligencia artificial (IA) ha transformado de manera significativa el ámbito del aprendizaje, proporcionando herramientas y recursos que potencian la adquisición de conocimientos y habilidades, por ello mi aplicación web trata de favorecer el estudio de forma óptima permitiendo para los usuarios registrados crear secciones de trabajo para las materias. Una vez creada y configurada cada asignatura se ofrece resúmenes de temas o tópicos, un chat interactivo para resolver dudas, y un sistema de evaluación, que permite la creación y corrección automatizada de exámenes de preguntas abiertas u opción múltiple. Su propósito es facilitar acceso a información precisa, mejorar la comprensión de contenidos y optimizar el tiempo de estudio, convirtiéndose en una herramienta de apoyo para estudiantes y docentes. El desarrollo del trabajo se ha realizado con una metodología iterativa incremental, mostrando en cada entrega al tutor funcionalidades nuevas, pero en cada incremento se incluyen mejoras. Se realiza las siguientes fases que componen las tareas: Modelado / Requisitos tratando de analizar y validar los requisitos de la aplicación, diseño / implementación en el que se traducen los requisitos en un plan o diseño de cómo el software funcionará y se estructurará además del código implementado del trabajo, test / despliegue: el software se prueba exhaustivamente para encontrar y corregir errores, documentación / presentación: se prepara la documentación técnica y de usuario, que incluye guías, manuales de usuario.

The evolution of artificial intelligence (AI) has significantly transformed the field of learning, providing tools and resources that enhance the acquisition of knowledge and skills, which is why my web application tries to promote study in an optimal way by allowing registered users to create work sections for courses. Once each course is created and configured, summaries of topics or themes are offered, an interactive chat to resolve doubts, and an evaluation system that allows the creation and automated correction of questions for open questions or multiple choice. The purpose is to facilitate access to accurate information, improve understanding content and optimize study time, becoming a support tool for students and professors. The development of the project has been done with an incremental iterative methodology, showing new features in each delivery to the tutor, but improvements are included in each increment. The following phases that make up the tasks are carried out: Modeling / Requirements trying to analyze and validate the requirements of the application, design / implementation in which the requirements are translated into a plan or design of how the software will work and be structured in addition with implemented code, test / implementation: the software is tested exhaustively to find and correct errors, documentation / presentation: technical and user documentation is prepared, which includes guides, user manuals.