Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/137128
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Romero Alemán, María Del Mar | en_US |
| dc.date.accessioned | 2025-04-21T13:35:43Z | - |
| dc.date.available | 2025-04-21T13:35:43Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 9783631916032 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/137128 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.publisher | Peter Lang Publishing Group | en_US |
| dc.source | La nueva alquimia entre el aprendizaje y la enseñanza / David Caldevilla Domínguez (ed.), pp. 453-465 | en_US |
| dc.subject | 32 Ciencias médicas | en_US |
| dc.subject | 531204 Educación | en_US |
| dc.title | Explorando la utilidad de los cuestionarios virtuales en la evaluación formativa. Un estudio piloto en el área de biología celular desde la perspectiva estudiantil | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| dc.type | BookPart | en_US |
| dc.description.lastpage | 465 | en_US |
| dc.description.firstpage | 453 | en_US |
| dc.investigacion | Ciencias de la Salud | en_US |
| dc.type2 | Capítulo de libro | en_US |
| dc.description.numberofpages | 13 | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
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| dc.contributor.buulpgc | BU-MED | en_US |
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| dc.description.spiq | Q1 | |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| item.grantfulltext | none | - |
| crisitem.author.dept | GIR IUIBS: Farmacología Molecular y Traslacional | - |
| crisitem.author.dept | IU de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Morfología | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-7987-5509 | - |
| crisitem.author.parentorg | IU de Investigaciones Biomédicas y Sanitarias | - |
| crisitem.author.fullName | Romero Alemán, María Del Mar | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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