Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/135165
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorPiñero Piñero, María De Gracia-
dc.contributor.authorMelián Moreno, Nuria Del Pino-
dc.date.accessioned2024-12-22T21:01:29Z-
dc.date.available2024-12-22T21:01:29Z-
dc.date.issued2024en_US
dc.identifier.otherGestión académica
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/135165-
dc.languagespaen_US
dc.subject5801 Teoría y métodos educativosen_US
dc.titleLa metáfora conceptual como herramienta para la enseñanza y aprendizaje de las emociones en el aula de ELE.en_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
dc.typeMasterThesisen_US
dc.contributor.departamentoDepartamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientalesen_US
dc.contributor.facultadFacultad de Filologíaen_US
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Trabajo final de másteren_US
dc.utils.revisionen_US
dc.identifier.matriculaTFT-30888
dc.identifier.ulpgcen_US
dc.contributor.buulpgcBU-HUMen_US
dc.contributor.titulacionMáster Universitario en Enseñanza de Español y su Cultura por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
item.grantfulltextnone-
item.fulltextSin texto completo-
crisitem.advisor.deptGIR IATEXT: Cognition, linguistic, text and information processing-
crisitem.advisor.deptIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.advisor.deptDepartamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales-
Appears in Collections:Trabajo final de máster
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