El Dua como estrataegia favorecedora de la inclusión del alumnado con trastornos del espectro autista

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/133796

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Etopa Bitata, María Del Pilar	-
dc.contributor.author	Lasso Ramos, Jorge	-
dc.date.accessioned	2024-10-07T10:34:42Z	-
dc.date.available	2024-10-07T10:34:42Z	-
dc.date.issued	2024	en_US
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/133796	-
dc.language	spa	en_US
dc.subject	5802 Organización y planificación de la educación	en_US
dc.title	El Dua como estrataegia favorecedora de la inclusión del alumnado con trastornos del espectro autista	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	BachelorThesis	en_US
dc.contributor.departamento	Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social	en_US
dc.contributor.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	en_US
dc.investigacion	Artes y Humanidades	en_US
dc.type2	Trabajo final de grado	en_US
dc.utils.revision	Sí	en_US
dc.identifier.matricula	TFT-24477
dc.identifier.ulpgc	Sí	en_US
dc.contributor.buulpgc	BU-EGB	en_US
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria
item.fulltext	Sin texto completo	-
item.grantfulltext	none	-
crisitem.advisor.dept	GIR Sociedad Digital	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social	-
Colección:	Trabajo final de grado

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