Mejorando la inclusión y el desempeño académico: una propuesta de intervención para el alumnado con TDAH en el contexto de educación física escolar a través del atletismo

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/133718

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Díaz Díaz, Rómulo	-
dc.contributor.author	Samos Ramos, Omaira Talía	-
dc.date.accessioned	2024-10-07T10:34:21Z	-
dc.date.available	2024-10-07T10:34:21Z	-
dc.date.issued	2024	en_US
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/133718	-
dc.language	spa	en_US
dc.subject	5801 Teoría y métodos educativos	en_US
dc.subject	320507 Neurología	en_US
dc.title	Mejorando la inclusión y el desempeño académico: una propuesta de intervención para el alumnado con TDAH en el contexto de educación física escolar a través del atletismo	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	BachelorThesis	en_US
dc.contributor.departamento	Departamento de Educación Física	en_US
dc.contributor.facultad	Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte	en_US
dc.type2	Trabajo final de grado	en_US
dc.utils.revision	Sí	en_US
dc.identifier.matricula	TFT-23063
dc.identifier.ulpgc	Sí	en_US
dc.contributor.buulpgc	BU-FIS	en_US
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria (No Presencial)
item.grantfulltext	none	-
item.fulltext	Sin texto completo	-
Colección:	Trabajo final de grado

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