Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/129076
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCano Ramírez, Anaen_US
dc.contributor.authorGarcía-Gutiérrez, Juanen_US
dc.contributor.authorAmador Morera, Francisco J.en_US
dc.date.accessioned2024-02-26T19:13:39Z-
dc.date.available2024-02-26T19:13:39Z-
dc.date.issued2023en_US
dc.identifier.isbn978-84-362-8021-0en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/129076-
dc.languagespaen_US
dc.publisherUniversidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)en_US
dc.sourceEl Aprendizaje-Servicio universitario ante los retos de la Agenda 2030 / Juan García-Gutiérrez, Francisco J. Amador Morera y Ana Cano Ramírez (Eds.), p, 11-18en_US
dc.subject580107 Métodos pedagógicosen_US
dc.subject590207 Política educativaen_US
dc.subject630602 Sociología educativaen_US
dc.subject.otherAgenda 2030en_US
dc.subject.otherSostenibilidaden_US
dc.subject.otherUniversidadesen_US
dc.subject.otherODSen_US
dc.titleEl Aprendizaje-Servicio universitario ante los retos de la agenda 2030: el compromiso es urgente, la necesidad es ahoraen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookParten_US
dc.typeBookParten_US
dc.identifier.urlhttp://e-spacio.uned.es/fez/eserv/bibliuned:EditorialUNED-aa-EDU-Amorera-0001/garcia_gutierrez_juan_el_aprendizaje.pdf-
dc.description.lastpage18en_US
dc.description.firstpage11en_US
dc.investigacionCiencias Sociales y Jurídicasen_US
dc.type2Capítulo de libroen_US
dc.description.numberofpages8en_US
dc.utils.revisionen_US
dc.date.coverdateNoviembre 2023en_US
dc.identifier.ulpgcen_US
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dc.contributor.buulpgcBU-DERen_US
dc.contributor.buulpgcBU-DERen_US
dc.contributor.buulpgcBU-DERen_US
dc.contributor.buulpgcBU-DERen_US
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.author.deptGIR Educación Inclusiva, Sociedad y Familia-
crisitem.author.deptDepartamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social-
crisitem.author.orcid0000-0003-3550-5845-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Educación-
crisitem.author.fullNameCano Ramírez, Ana-
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