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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/129071
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorHernández Quintana, Blanca Ángelesen_US
dc.date.accessioned2024-02-26T18:15:15Z-
dc.date.available2024-02-26T18:15:15Z-
dc.date.issued2019en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/129071-
dc.languagespaen_US
dc.sourceXIII Congreso Internacional de Educación e Innovación. Inclusión, Tecnología y Sociedaden_US
dc.subject5802 Organización y planificación de la educaciónen_US
dc.subject630109 Sociología de la literaturaen_US
dc.titleEduación Inclusiva: la incorporación de la literatura queer en las aulas. Propuesta didácticaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/lectureen_US
dc.typeLectureen_US
dc.relation.conferenceXIII Congreso Internacional de Educación e Innovación (CIEI)en_US
dc.investigacionCiencias Sociales y Jurídicasen_US
dc.type2Ponenciaen_US
dc.utils.revisionSíen_US
dc.identifier.ulpgcSíen_US
dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
item.grantfulltextnone-
item.fulltextSin texto completo-
crisitem.event.eventsstartdate19-12-2019-
crisitem.event.eventsenddate20-12-2019-
crisitem.author.deptGIR Pensamiento, Creación y Representación en el ámbito de los Estudios Culturales-
crisitem.author.deptDepartamento de Didácticas Específicas-
crisitem.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9848-213X-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales-
crisitem.author.fullNameHernández Quintana, Blanca Ángeles-
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