Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/122091
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.authorMartín Quintana, Juan Carlosen_US
dc.contributor.authorPellegrino, Grazianoen_US
dc.date.accessioned2023-04-26T18:32:06Z-
dc.date.available2023-04-26T18:32:06Z-
dc.date.issued2020en_US
dc.identifier.issn1720-996Xen_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/122091-
dc.description.abstractIl desiderio di dare ai figli una vita migliore può spingere i genitori detenuti a cercare strategie per mantenere il legame e rivedere il proprio ruolo genitoriale. In questo studio ci siamo chiesti quali fossero le preoccupazioni dei genitori detenuti. Abbiamo raccolto l’esperienza di 250 genitori detenuti di due prigioni di Gran Canaria (Spagna), utilizzando una scala e un questionario ad hoc. Dopo aver fattorizzato la scala, sono emersi tre fattori di preoccupazione con dei buoni indici di aggiustamento: non riuscire a proteggere i figli, perdere la relazione, che i figli possano sviluppare problemi del comportamento. Come risultato dello studio emerge che sono soprattutto i padri più giovani ad avere una maggiore paura di perdere la relazione con i figli e che possano sviluppare problemi del comportamento. Inoltre la qualità della relazione con il genitore che si occupa dei figli all’esterno è strategica nel contenere queste paure. Gioca un ruolo importante anche garantire il diritto del bambino a sapere dove si incontra il proprio genitore, così come mantenere le visite. Si propone la necessità di promuovere la Genitorialità Positiva attraverso dei programmi specifici, visti come opportunità e contributo al reinserimento famigliare e sociale.en_US
dc.description.abstractThe desire to give children a better life can motivate detained parents to seek strategies to maintain the bond and review their parenting role. In this study, we asked ourselves what the concerns of the detained parents were. We collected the experience of 250 parents detained in two prisons in Gran Canaria (Spain), using a specific scale and a ad hoc questionnaire. After factorizing the scale, three concerns emerged with good adjustment ratios: 1) failing to protect their children; 2) losing the relationship; 3) the possibility that their children may develop behaviour problems. As a result of the study, it emerges that especially the youngest fathers have a greater fear of losing the relationship with their children and that they may develop behaviour problems. Furthermore, the quality of the relationship with the caregiver who takes care of the children outside, is strategic in containing these fears. It also plays an important role in ensuring the right of the child to know where his parent is, as well as keeping visits. It is proposed to promote Positive Parenting through specific programs, seen as an opportunity and contribution to family and social reintegration.en_US
dc.languageitaen_US
dc.relationTesis doctoral en psicología - Universidad de La Laguna, Universidad de Turín.en_US
dc.relation.ispartofL'integracione scolastica e socialeen_US
dc.sourceL'integracione scolastica e sociale [ISSN 1720-996X], n. 19, p. 63-74, (2020)en_US
dc.subject630903 Familia, parentescoen_US
dc.subject6102 Psicología del niño y del adolescenteen_US
dc.subject631002 Delincuenciaen_US
dc.subject.otherGenitori detenutien_US
dc.subject.otherGenitorialità Positivaen_US
dc.subject.otherPreoccupazioni dei genitori detenutien_US
dc.subject.otherRelazione genitori e figli in carcereen_US
dc.subject.otherEducazione genitoriale di gruppoen_US
dc.subject.otherPrisoned parentsen_US
dc.subject.otherPositive Parentingen_US
dc.subject.otherConcern of prisoned parentsen_US
dc.subject.otherRelationship parents and children in prisonen_US
dc.subject.otherGroup parenting educationen_US
dc.titleQuando si é genitori in carcere. Quali sono le paure e le sfide perché la genitorialitá non si interrompaen_US
dc.title.alternativeParents in jail. Fears and challenges to maintain parenthooden_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.typeArticleen_US
dc.identifier.doi10.14605/ISS1922008en_US
dc.description.lastpage74en_US
dc.description.firstpage63en_US
dc.investigacionCiencias Sociales y Jurídicasen_US
dc.type2Artículoen_US
dc.utils.revisionen_US
dc.identifier.ulpgcen_US
dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.author.deptGIR Educación Inclusiva, Sociedad y Familia-
crisitem.author.deptDepartamento de Educación-
crisitem.author.deptGIR Educación Inclusiva, Sociedad y Familia-
crisitem.author.deptDepartamento de Educación-
crisitem.author.orcid0000-0001-7283-1952-
crisitem.author.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0566-6085-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Educación-
crisitem.author.parentorgDepartamento de Educación-
crisitem.author.fullNameMartín Quintana, Juan Carlos-
crisitem.author.fullNamePellegrino, Graziano-
Colección:Artículos
Adobe PDF (127,78 kB)
Vista resumida

Visitas

113
actualizado el 28-sep-2024

Descargas

63
actualizado el 28-sep-2024

Google ScholarTM

Verifica

Altmetric


Comparte



Exporta metadatos



Los elementos en ULPGC accedaCRIS están protegidos por derechos de autor con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.