Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/121519
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.authorCastellano Hernández, María Mercedes-
dc.contributor.authorMartín Pérez, Arcadia-
dc.contributor.authorMiranda Santana, Cristina-
dc.date.accessioned2023-03-23T16:11:23Z-
dc.date.available2023-03-23T16:11:23Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.isbn978-84-09-12890-7-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/121519-
dc.languagespa-
dc.relationProyecto “Estudio para la validación de una metodología para la identificación y evaluación de cualificaciones de nivel superior y de la formación asociada en el sector turismo” (Resolución nº 6529/2017, de 10 de octubre de 2017)-
dc.sourceXV Symposium Internacional sobre Practicum y las Prácticas externas, “Presente y retos de futuro”. Actas / Agustín Erkizia Olaizola... et al, p. 512-525-
dc.subject580106 Evaluación de alumnos-
dc.subject580103 Desarrollo del programa de estudios-
dc.titleGuía para la elaboración de la memoria de verificación de un título en la modalidad de formación dual-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferenceobject-
dc.typeConferenceObject-
dc.relation.conferenceXV Symposium Internacional sobre el Prácticum y las Prácticas Externas-
dc.description.lastpage525-
dc.description.firstpage512-
dc.investigacionCiencias Sociales y Jurídicas-
dc.type2Actas de congresos-
dc.utils.revision-
dc.identifier.ulpgc-
dc.contributor.buulpgcBU-EGB-
item.grantfulltextopen-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.event.eventsstartdate10-07-2019-
crisitem.event.eventsenddate12-07-2019-
crisitem.author.deptDepartamento de Educación-
crisitem.author.deptDepartamento de Educación-
crisitem.author.deptDepartamento de Educación-
crisitem.author.orcid0000-0002-8745-531X-
crisitem.author.orcid0000-0002-5395-8007-
crisitem.author.orcid0000-0002-8054-9276-
crisitem.author.fullNameCastellano Hernández, María Mercedes-
crisitem.author.fullNameMartín Pérez, Arcadia-
crisitem.author.fullNameMiranda Santana, Cristina-
Colección:Actas de congresos
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