Bewertungsinstrument für die Analyse von Materialien der Niveaustufen A1 bis B1 der Kurse "Deutsch als Fremdsprache"

Abstract

Die Inhalte der Unterrichtsmaterialien entsprechen nicht notwendigerweise denen, die das Goethe-Institut für die Referenzniveaus A1 bis B1 Deutsch gemäß eigenen Definitionen verlangt. Das für Berufszwecke erforderliche Mindestniveau ist B1. Materialgestalter, z. B. große Verlage, haben bei der Reihenfolge der Einführung von neuen Inhalten eine gewisse Freiheit. Die Anwendung eines quantitativen Bewertungsinstruments auf drei Materialreihen verschiedener Verlage ergibt im Vergleich zu getrennten Auswertungen einer jeden Stufe insgesamt eine höhere Deckungsrate der vom Goethe-Institut geforderten Inhalte, wenn die von Stufe A1 bis Stufe B1 behandelten Inhalte gemeinsam ausgewertet werden. Dennoch haben die Ergebnisse gezeigt, dass keines der untersuchten Materialien die vom Goethe-Institut gestellten Anforderungen als Ganzes zufriedenstellend erfüllt.

The contents offered by didactic material do not necessarily correspond to those required for levels A1 to B1 of the German language, according to the Goethe Institut definitions. The lowest required level for professional purposes is B1, which provides some freedom for material designers, such as large publishers, in terms of the order in which content is presented. By applying a quantitative assessment tool to three educational series of material from different publishers, it has been verified that the degree of content coverage required by the Goethe Institut increases if the contents included between levels A1 and B1 are computed together instead of individually. However, the results have revealed that none of the material studied meets the requirements of the Goethe Institute as a whole.