L’impact de la pandémie de covid-19 sur le développement de la compétence communicative interulturelle des étudiants erasmus+

Abstract

Cette étude a pour objectif principal d’évaluer l’impact de la situation dérivée de la Covid-19 sur l’évolution de la compétence interculturelle des étudiants Erasmus+ à l’Université de Strasbourg. Pour ce faire, 18 étudiants Erasmus+ ont été interrogés au début et à la fin de leur semestre de mobilité sur plusieurs aspects permettant d’évaluer le développement de leur compétence interculturelle. Il en est ressorti que, malgré le confinement national auquel ils se sont vus confrontés, les représentations socioculturelles qu’ils avaient de la France dans un premier temps avaient évolué au cours du semestre universitaire à Strasbourg et que leur compétence communicative interculturelle s’était sensiblement développée, bien que de manière inégale si l’on tient compte des dimensions décrites par Byram (1997).

This study aims at assessing the impact of the Covid-19 situation on the evolution of the intercultural competence of Erasmus+ students at the University of Strasbourg. For this purpose, 18 Erasmus+ students were interviewed at the beginning and at the end of their mobility semester in Strasbourg on several aspects related to the development of their intercultural competence. The study revealed that despite the national confinement they were confronted with, their initial sociocultural representations of France had evolved during the university semester in Strasbourg and that their intercultural communicative competence had developed significantly, albeit unevenly if the dimensions described by Byram (1997) are considered.