Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/113628
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.authorDíaz Mendoza, Ana Isabelen_US
dc.date.accessioned2022-02-01T16:41:26Z-
dc.date.available2022-02-01T16:41:26Z-
dc.date.issued2021en_US
dc.identifier.isbn978-84-1122-023-1en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/113628-
dc.languagespaen_US
dc.publisherDykinson S.L.en_US
dc.relationUltraperiferia y cohesión europea: conceptualización metafórica de Europa en el discurso político canarioen_US
dc.sourceInnovación e investigación educativa para la formación docente / Francisco Javier Hinojo Lucena, Salvador Mateo Arias Romero, María Natalia Campos, Soto Santiago Pozo Sánchez (ed.), Capítulo 64, p. 799-813en_US
dc.subject570111 Enseñanza de lenguasen_US
dc.subject570112 Traducciónen_US
dc.titleLa utilidad de la traducción pedagógica para los estudiantes españoles de alemán. Estudio de casosen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bookParten_US
dc.typeBookParten_US
dc.description.lastpage813en_US
dc.description.firstpage799en_US
dc.investigacionCiencias Sociales y Jurídicasen_US
dc.type2Capítulo de libroen_US
dc.utils.revisionen_US
dc.identifier.ulpgcen_US
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dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
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dc.description.spiqQ1
item.grantfulltextnone-
item.fulltextSin texto completo-
crisitem.author.deptGIR IATEXT: Cognition, linguistic, text and information processing-
crisitem.author.deptIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.author.deptDepartamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales-
crisitem.author.orcid0000-0003-4526-2306-
crisitem.author.parentorgIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.author.fullNameDíaz Mendoza, Ana Isabel-
crisitem.project.principalinvestigatorPiñero Piñero, María De Gracia-
Colección:Capítulo de libro
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actualizado el 30-mar-2024

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