Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/112478
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Arnáiz Castro, Patricia | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-10-29T09:08:26Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-29T09:08:26Z | - |
| dc.date.issued | 1995 | en_US |
| dc.identifier.issn | 0213-0610 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/112478 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.relation.ispartof | El Guiniguada | en_US |
| dc.source | El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 6-7, p. 364-365 | en_US |
| dc.subject | 620201 Crítica de textos | en_US |
| dc.subject | 5802 Organización y planificación de la educación | en_US |
| dc.title | Cómo prevenir y corregir las dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura (Jiménez, J. E. y Artiles, C. Madrid. Síntesis, 1991) | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/review | en_US |
| dc.type | Review | en_US |
| dc.description.lastpage | 365 | en_US |
| dc.description.firstpage | 364 | en_US |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.type2 | Reseña | en_US |
| dc.description.numberofpages | 2 | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
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| dc.description.sellofecyt | Sello FECYT | |
| dc.description.esci | ESCI | |
| dc.description.erihplus | ERIH PLUS | |
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| item.fulltext | Con texto completo | - |
| crisitem.author.dept | GIR IDETIC: División de Traducción e Interpretación y Aprendizaje de Lenguas (DTrIAL) | - |
| crisitem.author.dept | IU para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Didácticas Específicas | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0001-5987-8254 | - |
| crisitem.author.parentorg | IU para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación | - |
| crisitem.author.fullName | Arnáiz Castro, Patricia | - |
| Colección: | Reseña | |
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