A thinking skill proposal within a CLIL approach in Primary Education

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/111232

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Rodríguez Gil, María Esther	es
dc.contributor.advisor	Oxbrow, Gina Louise	es
dc.contributor.author	Pérez Díaz, Noema	es
dc.date.accessioned	2021-08-01T20:01:54Z	-
dc.date.available	2021-08-01T20:01:54Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/111232	-
dc.title	A thinking skill proposal within a CLIL approach in Primary Education	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	BachelorThesis
dc.contributor.departamento	Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación	es
dc.type2	Trabajo final de grado
dc.identifier.matricula	TFT-65265	es
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.buulpgc	BU-BIB	es
dc.contributor.titulacion	Máster Universitario en Aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (Inglés) por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria	es
item.grantfulltext	none	-
item.fulltext	Sin texto completo	-
crisitem.advisor.dept	GIR IATEXT: Variación y Cambio Lingüístico	-
crisitem.advisor.dept	IU de Análisis y Aplicaciones Textuales	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación	-
crisitem.advisor.dept	GIR Pensamiento, Creación y Representación en el ámbito de los Estudios Culturales	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación	-
Appears in Collections:	Trabajo final de grado

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