Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10553/107847
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Morata Sampaio, Leticia | es |
| dc.contributor.author | Pérez Lorenzo, Noelia | es |
| dc.date.accessioned | 2021-06-20T20:04:32Z | - |
| dc.date.available | 2021-06-20T20:04:32Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.other | Gestión académica | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/107847 | - |
| dc.title | Mindfulness como recurso educativo para promover la implicación de las familias en Educación Primaria. | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type | BachelorThesis | |
| dc.contributor.departamento | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | es |
| dc.type2 | Trabajo final de grado | |
| dc.identifier.matricula | TFT-64495 | es |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | |
| dc.contributor.buulpgc | BU-EGB | es |
| dc.contributor.titulacion | Grado en Educación Primaria (No Presencial) | es |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| item.grantfulltext | none | - |
| crisitem.advisor.dept | Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social | - |
| Appears in Collections: | Trabajo final de grado | |
Items in accedaCRIS are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.