Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/107304
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Luxán Hernández, Lía de | en_US |
| dc.date.accessioned | 2021-05-26T13:00:00Z | - |
| dc.date.available | 2021-05-26T13:00:00Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 978-84-09-29613-2 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/107304 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.publisher | Adaya Press | en_US |
| dc.source | Teaching and learning in the 21st century: towards a convergence between technology and pedagogy / Santiago Sevilla Vallejo (ed.), p. 80-90 | en_US |
| dc.subject | 570111 Enseñanza de lenguas | en_US |
| dc.subject | 5701 Lingüística aplicada | en_US |
| dc.title | El cuento metacognitivo, vom Kinde aus y Platón en el aula de la deutsche Sprache | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bookPart | en_US |
| dc.type | BookPart | en_US |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.type2 | Capítulo de libro | en_US |
| dc.description.notas | Este trabajo toma como punto de partida el resumen publicado en el Libro de Actas del Congreso CIVINEDU 2020. Es una ampliación de la comunicación presentada en el citado congreso, que lleva por título “Presentación de la estrategia `el cuento metacognitivo´. Análisis de un ejemplo relativo a la gramática alemana” | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
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| dc.contributor.buulpgc | BU-HUM | en_US |
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| item.grantfulltext | open | - |
| item.fulltext | Con texto completo | - |
| crisitem.author.dept | GIR G9-Historia, economía y sociedad | - |
| crisitem.author.dept | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-0250-1496 | - |
| crisitem.author.parentorg | Departamento de Ciencias Históricas | - |
| crisitem.author.fullName | De Luxán Hernández, Lía | - |
| Colección: | Capítulo de libro | |
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