El Potencial De Los Mooc En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Del Francés En Educación Secundaria Y Bachillerato

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/101200

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Aguiar Perera, María Victoria	es
dc.contributor.advisor	Ramón Molina, Elisa María	es
dc.contributor.author	Castellano García, Germán	es
dc.date.accessioned	2021-03-11T00:50:32Z	-
dc.date.available	2021-03-11T00:50:32Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/101200	-
dc.title	El Potencial De Los Mooc En El Proceso De Enseñanza-Aprendizaje Del Francés En Educación Secundaria Y Bachillerato	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type	MasterThesis
dc.type2	Trabajo final de máster
dc.identifier.matricula	TFT-52968	es
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.buulpgc	BU-EGB	es
dc.contributor.titulacion	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria	es
item.grantfulltext	none	-
item.fulltext	Sin texto completo	-
crisitem.advisor.dept	GIR G9-Historia, economía y sociedad	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Educación	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Didácticas Específicas	-
Colección:	Trabajo final de máster

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