Revista canaria de estudios ingleses

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Investigador: cranfield mckay, susan isobel

Título Año
GT-PA: Including Classroom Teachers in Teacher and Learner Autonoy. Flávia Vieira, ed. "Struggling for Autonomy in Language Education: Reflecting, Acting and Being". Frankfurt am Main: Peter Lang, 2009 Cranfield, Susan Fecha de publicación: 2010 Localización: Revista Canaria de Estudios Ingleses [ISSN 0211-5913] (61), p. 163-164 ERIH PLUS Artículo