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Palabras que enseñan. Estudios de lengua y literatura para Ángeles Álvarez Gil, Francisco José 
Entre lo práctico y lo ilustrado: procedimientos metodológicos en The Child’s Guide to the French Tongue (1758) de Thomas Deletanville Álvarez Gil, Francisco J. ; Padrón Brito, Laura 
Impact of Didactic Subtitles for the Deaf and Hard-of-Hearing in Foreign Language Learning Sabaté-Carrové, Mariona; Couto-Cantero, Pilar; Fraga-Castrillón, Noemi
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Vivienda Estudio en Acorán González Pérez, Juan Antonio 
Modernist biopoetics of ‘still’ as discourse marker and narrative point of view operator. Multimodal cognitive schematization and initial subjectification conditions in Virginia Woolf’s Mrs. Dalloway Guerra De La Torre, Juana Teresa 

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