Educación Emocional, Una Puerta A La Inclusión. Propuestas Didácticas Para Trabajar Las Emociones A Través De La Literatura

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/99182

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Hernández Quintana, Blanca Ángeles	es
dc.contributor.author	García Sierra, Kiara Del Carmen	es
dc.date.accessioned	2021-03-11T00:40:15Z	-
dc.date.available	2021-03-11T00:40:15Z	-
dc.date.issued	2019	-
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/99182	-
dc.title	Educación Emocional, Una Puerta A La Inclusión. Propuestas Didácticas Para Trabajar Las Emociones A Través De La Literatura	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	BachelorThesis
dc.type2	Trabajo final de grado
dc.identifier.matricula	TFT-52245	es
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.buulpgc	BU-EGB	es
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria	es
item.fulltext	Sin texto completo	-
item.grantfulltext	none	-
crisitem.advisor.dept	GIR Pensamiento, Creación y Representación en el ámbito de los Estudios Culturales	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Didácticas Específicas	-
Colección:	Trabajo final de grado

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