Estrategias De Pensamiento Visual (Vts): Qué Son, Cómo Se Trabajan Y Cómo Mejoran La Capacidad De Observación Y El Lenguaje, En El Alumnado De Educación Infantil Y Primaria

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10553/93370

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Navarro Betancor, Sebastián Manuel	es
dc.contributor.author	Bolaños Álvarez, Abenchara
dc.date.accessioned	2021-03-11T00:07:25Z	-
dc.date.available	2021-03-11T00:07:25Z	-
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/93370	-
dc.title	Estrategias De Pensamiento Visual (Vts): Qué Son, Cómo Se Trabajan Y Cómo Mejoran La Capacidad De Observación Y El Lenguaje, En El Alumnado De Educación Infantil Y Primaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type	BachelorThesis
dc.contributor.departamento	Departamento de Didácticas Especiales
dc.type2	Trabajo final de grado
dc.identifier.matricula	TFT-43637
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.buulpgc	BU-EGB
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Infantil
item.fulltext	Sin texto completo	-
item.grantfulltext	none	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Didácticas Específicas	-
Appears in Collections:	Trabajo final de grado

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