Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/68647
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dc.contributor.advisorVidal Luengo, Ana Ruthes
dc.contributor.authorCastellano Rodríguez, Eduardo Josées
dc.date.accessioned2020-01-23T03:37:38Z-
dc.date.available2018-11-23T00:00:00Zes
dc.date.available2020-01-23T03:37:38Z-
dc.date.issued2017en_US
dc.identifier.othercontentdm-postulpgces
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/68647-
dc.descriptionGrado en Lenguas Modernasen_US
dc.formatPDFes
dc.languagespaen_US
dc.rightsAcceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGCes
dc.subject58 Pedagogíaen_US
dc.subject.otherEducación interculturales
dc.titleArab-hebrew intercultural and bilingual education in Israel : Models for future coexistencees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
dc.typeBachelorThesisen_US
dc.contributor.departamentoDepartamento de Filología Hispánica Clásica Y De Estudios Árabes Y Orientaleses
dc.contributor.facultadFacultad de Filologíaen_US
dc.identifier.absysnet751697es
dc.type2Trabajo final de gradoen_US
dc.description.numberofpages49 p.es
dc.utils.revisionen_US
dc.identifier.matriculaTFT-45928es
dc.identifier.ulpgces
dc.contributor.titulacionGrado en Lenguas Modernases
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCon texto completo-
crisitem.advisor.deptGIR IATEXT: División de Estudios de Corpus y Lingüística Aplicada-
crisitem.advisor.deptIU de Análisis y Aplicaciones Textuales-
crisitem.advisor.deptDepartamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales-
Colección:Trabajo final de grado
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