Intervenciones de orientación cognitivo-conductual en niños con trastornos por déficit de atención/hiperactividad

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/67632

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Escandell Bermúdez, María Olga	es
dc.contributor.author	Guardia Suárez, María Elisabet	es
dc.date.accessioned	2020-01-23T03:05:04Z	-
dc.date.available	2017-05-22T00:00:00Z	es
dc.date.available	2020-01-23T03:05:04Z	-
dc.date.issued	2016	en_US
dc.identifier.other	contentdm-postulpgc	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/67632	-
dc.format	pdf	es
dc.language	spa	en_US
dc.rights	Acceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC	es
dc.subject	610303 Asesoramiento y orientación educacional	en_US
dc.subject.other	Educación primaria-Trabajos Fin de Grado	es
dc.subject.other	Hiperactividad	es
dc.subject.other	Terapia cognitiva	es
dc.title	Intervenciones de orientación cognitivo-conductual en niños con trastornos por déficit de atención/hiperactividad	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	BachelorThesis	en_US
dc.contributor.departamento	Departamento de Psicología Y Sociología	es
dc.contributor.facultad	Facultad de Ciencias de la Educación	en_US
dc.identifier.absysnet	734920	es
dc.type2	Trabajo final de grado	en_US
dc.identifier.currens	Hosting	es
dc.description.numberofpages	26 p.	es
dc.utils.revision	Sí	en_US
dc.identifier.matricula	TFT-37893	es
dc.identifier.ulpgc	Sí	es
dc.contributor.titulacion	Grado en Educación Primaria	es
item.grantfulltext	restricted	-
item.fulltext	Con texto completo	-
crisitem.advisor.dept	GIR Sociedad Digital	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Psicología, Sociología y Trabajo Social	-
Colección:	Trabajo final de grado Restringido ULPGC

Inicia sesión para acceder

Vista resumida

107

actualizado el 02-nov-2024

50

actualizado el 02-nov-2024

Verifica