Identificador persistente para citar o vincular este elemento: https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/63363
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.advisorAcosta Gómez, Luis-A.-
dc.contributor.authorKreutzer, Martin-
dc.date.accessioned2020-01-21T16:13:32Z-
dc.date.available2018-04-26T00:00:00Z-
dc.date.available2020-01-21T16:13:32Z-
dc.date.issued1998-
dc.identifier.othercontentdm-postulpgc-
dc.identifier.urihttps://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/63363-
dc.formatCompoundObject-
dc.format.mimetype200 ppp., TIFF sin compresión-
dc.format.mimetype24 bits (color)-
dc.languagespa-
dc.rightsAcceso restringido para la comunidad universitaria de la ULPGC-
dc.subject570112 Traducción-
dc.subject.otherTraducción e interpretación-
dc.subject.otherEnseñanza-
dc.titleDie lehr-und lernbarkeit der übersetzung : Eine empirische Studie im Bereich der Übersetzungsdidaktik-
dc.title.alternativeLa aprendibilidad y la enseñabilidad de la traducción : Un estudio empírico en el ámbito de la Didáctica de la Traducción-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis-
dc.typeThesis-
dc.typeThesis-
dc.typeThesis-
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dc.contributor.departamentoDepartamento de Filología Moderna-
dc.contributor.facultadFacultad de Traducción e Interpretación-
dc.identifier.absysnet175414-
dc.type2Tesis doctoral-
dc.identifier.currens419-
dc.utils.revision-
dc.identifier.matriculaTESIS-72174-
dc.identifier.ulpgc-
dc.contributor.programaFilologia Moderna-
item.grantfulltextrestricted-
item.fulltextCon texto completo-
Colección:Tesis doctoral
Restringido ULPGC
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