Sesión 2.b: Recursos TIC para la docencia III

• David Greiner, Orlando Maeso and Francisco Chirino.  Desarrollo de material didáctico audiovisual para prácticas de laboratorio en el Proyecto PROMETEO‐ ULPGC: resistencia de materiales
• María Jesús Vera-Cazorla. Una experiencia docente en el uso de internet para la enseñanza del inglés en el Máster en Ingeniería de Telecomunicación
• Francisco Vizcaíno-Ortega, Mercedes Cabrera-Abreu. Teaching and learning english phonetics and phonology in the EHEA through design and creation of audiovisual material at the ULPGC
• Luis Domínguez Quintana and Fátima María Casado Miraz. Experiencia de uso de un canal de difusión de contenidos corporativos en un entorno universitario Canal EITE.TV
• Manuel Medina-Molina, José Juan Castro‐-ánchez, J. Guillermo Viera-Santana and Elena García-Quevedo. Tecnologías para el acceso a internet que utilizan los estudiantes de la ULPGC

Sesión 3 : Recursos TIC para la docencia II

• Javier Dóniz-Páez. Metodologías de innovación educativas en geografía: el ejemplo de la planificación y gestión territorial de los destinos turísticos
• Jair Mendoza Ceballos and Cesar A. Collazos. Entornos colaborativos y ubicuos para el desarrollo de estrategias orientadas al aprendizaje significativo
• Álvaro Martín Hernández and Alejandro Melián Vinuesa. Estuvideo: herramienta de apoyo al estudio vía internet
• Pedro Hernández, Maria D. Marrero, Antonio N. Benitez, Fernando Ortega García, Sandra Taboada and Luis Suárez. Experiencias en trabajo fin de grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto
• Juan C. Hernández, Dionisio Rodríguez and J. Guillermo Viera. Valoración de los estudiantes de la ULPGC sobre la creación de un canal propio de televisión
• Miguel Angel Quintana Suárez and David Sánchez Rodríguez. De las pizarras digitales interactivas a las tabletas digitales: adoptando nuevas tecnologías en un entorno universitario
• Richard Samson. Webinars in higher education: use and misuse

Sesión 4.a : Innovación Docente II

• Sonia Marrero Cáceres, Ginés Delgado Cejudo and Enrique Rubio Royo. DECMAE: Un proyecto de innovación formativa integradora
• Elena García Quevedo, José Guillermo Viera Santana, Manuel Martín Medina Molina and Eduardo Hernández Pérez. Propuesta de un Plan de Acción Tutorial en el ámbito de Ingeniería
• José M. Canino-Rodríguez, Vicente E. Mena-Santana Jesús B. Alonso-Hernández, Antonio G. Ravelo-García and Elena García-Quevedo. Prácticas de Laboratorio en contextos de enseñanza‐aprendizaje basados competencias: dificultades y oportunidades
• Elsa Macías, Álvaro Suárez, J.Aurelio Santana, Domingo Marrero, Vicente E. Mena‐Santana and J.Miguel Canino. Propuesta de mejora de la coordinación temprana vertical y horizontal de asignaturas
• Pedro Quintana-Morales, Francisco Cabrera-Almeida, Eduardo Mendieta-Otero, Víctor Araña-Pulido, Iván Pérez-Álvarez, B. Pablo Dorta-Naranjo andd Eugenio Jiménez‐Yguácel. Actividades de metodología activa basadas en web aplicadas en el ámbito de Ingeniería de Telecomunicación
• Daniel López Fernández, Jordi Freixinet, Felipe Rodríguez de Castro, Josefina Ramal, José Enrique Hernández, David Álamo Arce, Rogelio Medina. NEUMOINTERACT. Aprendizaje interactivo multidisciplinar en Patología Respiratoria

Sesión 4.b : Metodologías Docentes II

• María Isabel González-Cruz and María Del Pilar González de la Rosa. Tradición e innovación en los recursos docentes para las enseñanzas lingüísticas: experiencias en la Facultad de Filología
• Carolina Bona-Sánchez and Jerónimo Perez-Alemán. The role of screencasts in virtual accounting education
• José Isern-González and Alicia Bolaños-Medina. Hacia una escala de autoeficacia informática para estudiantes de Traducción
• Daniela Cecic Mladinic. Peer assessment in ULPGC on line CLIL course 2010‐ 2013
• Nayra Rodríguez Rodríguez, Sara González Gil and Dara García Perera. Recursos prácticos para el proceso de enseñanza aprendizaje del español en el ámbito universitario: una propuesta TIC para profesores
• Carmen Isabel Reyes García and Alicia Díaz Megolla. El sistema de evaluación del Trabajo Fin de Título en la normativa de la ULPGC

• Jose Luis Zamora Manzano and Silvestre Bello Rodriguez. Recursos didácticos y estrategias TIC en el ámbito de la docencia del Derecho
• M. Pilar Romero López, Moisés Martín Betancor and Filiberto Acosta Ojeda. Resultados del aprendizaje en prácticas cartográficas
• Francisco Jarabo and Francisco García. Competencias en la enseñanza universitaria: una autocrítica customizada
• Agustín Sánchez Medina, Mónica Ramos Montesdeoca, Félix Blázquez Santana. El desplazamiento de la responsabilidad como variable mediadora entre la anomia y el copiarse en los exámenes
• Karmele López‐De‐Ipiña, Pilar M. Calvo and Nora Barroso. Robotics learning based on collaborative projects
• Naira Delgado, Rosa Isla, Leticia Rodríguez and Miguel Ángel García. Formarse. De la adquisición de contenidos a la adquisición de competencias. Una experiencia piloto

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