El oído musical: análisis del reconocimiento de intervalos melódicos y armónicos en alumnos del Conservatorio Profesional de Música de Las Palmas

Abstract

La implantación en los recientes planes de estudios de las escuelas de música y conservatorios existentes en nuestro país de la asignatura Educación Auditiva ha supuesto un notorio avance en cuanto a la importancia que nuestros legisladores conceden e esta materia, ignorada en anteriores planes de estudio o en el mejor de los casos sometida a un enorme descuido. No obstante, a pesar de ser una asignatura oficial en el currículo de los estudios musicales de grado superior, es una materia que presenta notables imprecisiones y falta de un consenso del profesorado en cuanto a su didáctica, su programación, sus contenidos y sus objetivos.