La Docencia Compartida Permanente Como Estrategia Para Atender A La Diversidad En El Aula: Programa De Intervención Para La Enseñanza De La Lectoescritura En Primaria

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Mesa Suárez, José Luis	es
dc.contributor.author	Pavón Sosa, Eliana
dc.date.accessioned	2026-02-01T21:01:32Z	-
dc.date.available	2026-02-01T21:01:32Z	-
dc.date.issued	2026
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/156827	-
dc.title	La Docencia Compartida Permanente Como Estrategia Para Atender A La Diversidad En El Aula: Programa De Intervención Para La Enseñanza De La Lectoescritura En Primaria
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type	MasterThesis
dc.type2	Trabajo final de máster
dc.identifier.matricula	TFT-37835
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.buulpgc	BU-EGB
dc.contributor.titulacion	Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
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item.fulltext	Sin texto completo	-
Appears in Collections:	Trabajo final de máster

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