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https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/143731
| Title: | Creando puentes de inclusión mediante una plataforma web para el aprendizaje de la lengua de signos española. | Authors: | Segura González, Heliot Jesús | Director: | Afonso Suárez, María Dolores | UNESCO Clasification: | 120317 Informática | Issue Date: | 2025 | Abstract: | Este Trabajo de Fin de Grado consiste en un portal web donde los usuarios
pueden compartir sus conocimientos sobre la lengua de signos española
mediante la creación de un diccionario colaborativo. Los usuarios pueden registrar
sus vídeos a través de enlaces a YouTube, añadirlos a un diccionario
personal, corregir vídeos existentes, y mantener contacto directo con otros
usuarios mediante mensajes y relaciones de amistad. El sistema permite la
búsqueda de vídeos por etiquetas, orden alfabético, vídeos de amigos, términos
concretos o los más recientes. Otro aspecto fundamental del proyecto es
la funcionalidad de autoevaluación, que permite a los usuarios comprobar su
conocimiento tanto en relación con su diccionario personal como de manera
general. This Final Degree Project consists of a web portal where users can share their knowledge of Spanish Sign Language by contributing to a collaborative dictionary. Users can register their videos via YouTube links, add them to a personal dictionary, suggest corrections to existing videos, and maintain direct contact with other users through messaging and friendship connections. The system allows video searches by tags, alphabetical order, friends’ contributions, specific terms, or those recently uploaded. Another key feature of the project is the self-assessment functionality, which enables users to evaluate their knowledge both in relation to their personal dictionary and more generally. |
Department: | Departamento de Informática y Sistemas | Faculty: | Escuela de Ingeniería Informática | Degree: | Grado en Ingeniería Informática | URI: | https://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/143731 |
| Appears in Collections: | Trabajo final de grado |
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