Identificador persistente para citar o vincular este elemento: https://accedacris.ulpgc.es/jspui/handle/10553/143721
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.advisorGuerra Santana, Mónica Francisca-
dc.contributor.authorTejera Matos, Adriana María-
dc.date.accessioned2025-07-27T20:05:04Z-
dc.date.available2025-07-27T20:05:04Z-
dc.date.issued2025en_US
dc.identifier.otherGestión académica
dc.identifier.urihttps://accedacris.ulpgc.es/handle/10553/143721-
dc.languagespaen_US
dc.subject5801 Teoría y métodos educativosen_US
dc.titleEl Aprendizaje basado en juegos: una estrategia didáctica inclusiva en el aula de primariaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisen_US
dc.typeBachelorThesisen_US
dc.contributor.departamentoDepartamento de Educaciónen_US
dc.contributor.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Trabajo final de gradoen_US
dc.utils.revisionen_US
dc.identifier.matriculaTFT-38602
dc.identifier.ulpgcen_US
dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
dc.contributor.titulacionGrado en Educación Primaria (No Presencial)
item.fulltextSin texto completo-
item.grantfulltextnone-
crisitem.advisor.deptGIR Organización, Procesos Educativos y Teoría de la Educación-
crisitem.advisor.deptDepartamento de Educación-
Colección:Trabajo final de grado
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