Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/133782
Campo DC Valoridioma
dc.contributor.advisorArnáiz Castro, Patricia-
dc.contributor.authorMartín García, Javier-
dc.date.accessioned2024-10-07T10:34:38Z-
dc.date.available2024-10-07T10:34:38Z-
dc.date.issued2024en_US
dc.identifier.otherGestión académica
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10553/133782-
dc.languageengen_US
dc.subject5802 Organización y planificación de la educaciónen_US
dc.titleThe Use of L1 (Spanish) when Teaching English: Pre-Service and In-Service Teachers Perceptionsen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesisen_US
dc.typeMasterThesisen_US
dc.contributor.departamentoDepartamento de Didácticas Específicasen_US
dc.contributor.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónen_US
dc.investigacionArtes y Humanidadesen_US
dc.type2Trabajo final de másteren_US
dc.utils.revisionen_US
dc.identifier.matriculaTFT-24149
dc.identifier.ulpgcen_US
dc.contributor.buulpgcBU-EGBen_US
dc.contributor.titulacionMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
item.fulltextSin texto completo-
item.grantfulltextnone-
crisitem.advisor.deptGIR IDETIC: División de Traducción e Interpretación y Aprendizaje de Lenguas (DTrIAL)-
crisitem.advisor.deptIU para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación-
crisitem.advisor.deptDepartamento de Didácticas Específicas-
Colección:Trabajo final de máster
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