Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/133772
Campo DC | Valor | idioma |
---|---|---|
dc.contributor.advisor | Cabrera Quintero, Fidel | - |
dc.contributor.author | Wozniak Moreno, Marta | - |
dc.date.accessioned | 2024-10-07T10:34:35Z | - |
dc.date.available | 2024-10-07T10:34:35Z | - |
dc.date.issued | 2024 | en_US |
dc.identifier.other | Gestión académica | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/133772 | - |
dc.language | spa | en_US |
dc.subject | 3305 Tecnología de la construcción | en_US |
dc.subject | 5802 Organización y planificación de la educación | en_US |
dc.title | Programación curricular del módulo: 0996. Interpretación de planos de construcción. Ciclo formativo de Técnico de Obras de Interior, Decoración y Rehabilitación | en_US |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
dc.type | MasterThesis | en_US |
dc.contributor.departamento | Departamento de Señales y Comunicaciones | en_US |
dc.contributor.facultad | Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Electrónica | en_US |
dc.investigacion | Ingeniería y Arquitectura | en_US |
dc.type2 | Trabajo final de máster | en_US |
dc.utils.revision | Sí | en_US |
dc.identifier.matricula | TFT-24015 | |
dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
dc.contributor.buulpgc | BU-TEL | en_US |
dc.contributor.titulacion | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria | |
item.grantfulltext | none | - |
item.fulltext | Sin texto completo | - |
crisitem.advisor.dept | GIR IDeTIC: División de Procesado Digital de Señales | - |
crisitem.advisor.dept | IU para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación | - |
crisitem.advisor.dept | Departamento de Señales y Comunicaciones | - |
Colección: | Trabajo final de máster |
Los elementos en ULPGC accedaCRIS están protegidos por derechos de autor con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.