El español como lengua de herencia en Estados Unidos. Propuesta de actividades didácticas para la enseñanza del presente de subjuntivo.

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/131144

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.advisor	Díaz Peralta, Marina	-
dc.contributor.author	Pagés Beloqui, Cristina	-
dc.date.accessioned	2024-06-23T20:02:22Z	-
dc.date.available	2024-06-23T20:02:22Z	-
dc.date.issued	2024	en_US
dc.identifier.other	Gestión académica
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/131144	-
dc.language	spa	en_US
dc.title	El español como lengua de herencia en Estados Unidos. Propuesta de actividades didácticas para la enseñanza del presente de subjuntivo.	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	en_US
dc.type	BachelorThesis	en_US
dc.contributor.departamento	Departamento de Filología Hispánica Clásica y De Estudios Árabes y Orientales	en_US
dc.type2	Trabajo final de grado	en_US
dc.identifier.matricula	TFT-26215
dc.identifier.ulpgc	Sí
dc.contributor.buulpgc	BU-HUM	en_US
dc.contributor.titulacion	Grado en Traducción e Interpretación: Inglés-Francés
item.grantfulltext	none	-
item.fulltext	Sin texto completo	-
crisitem.advisor.dept	GIR IATEXT: Cognition, linguistic, text and information processing	-
crisitem.advisor.dept	IU de Análisis y Aplicaciones Textuales	-
crisitem.advisor.dept	Departamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales	-
Colección:	Trabajo final de grado

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