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http://hdl.handle.net/10553/117012
| Title: | Visual thinking (VT) as a tool to cater for students diversity in CLIL: a didactic proposal for History in Secondary Education | Authors: | Almeida Tavira, Francisco Alejandro | Director: | Rodríguez Gil, María Esther | Issue Date: | 2022 | Department: | Departamento de Filología Moderna, Traducción e Interpretación | Degree: | Máster Universitario en Aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera (Inglés) por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria | URI: | http://hdl.handle.net/10553/117012 |
| Appears in Collections: | Trabajo final de grado |
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