Identificador persistente para citar o vincular este elemento:
http://hdl.handle.net/10553/112072
| Campo DC | Valor | idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Márquez Montes, Carmen | - |
| dc.contributor.author | Sánchez Garrido, Jennifer | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-03T20:01:14Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-03T20:01:14Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | en_US |
| dc.identifier.other | Gestión académica | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10553/112072 | - |
| dc.language | spa | en_US |
| dc.subject | 630909 Posición social de la mujer | en_US |
| dc.subject | 620202 Análisis literario | en_US |
| dc.title | La mujer "empoderada" en Celia en los infiernos, de Benito Pérez Galdós | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | en_US |
| dc.type | MasterThesis | en_US |
| dc.contributor.departamento | Departamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales | en_US |
| dc.contributor.facultad | Facultad de Ciencias de la Educación | en_US |
| dc.investigacion | Artes y Humanidades | en_US |
| dc.type2 | Trabajo final de máster | en_US |
| dc.utils.revision | Sí | en_US |
| dc.identifier.matricula | TFT-65429 | es |
| dc.identifier.ulpgc | Sí | en_US |
| dc.contributor.buulpgc | BU-HUM | en_US |
| dc.contributor.titulacion | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria | es |
| item.fulltext | Sin texto completo | - |
| item.grantfulltext | none | - |
| crisitem.advisor.dept | GIR IATEXT: Investigaciones literarias y lingüísticas del español | - |
| crisitem.advisor.dept | IU de Análisis y Aplicaciones Textuales | - |
| crisitem.advisor.dept | Departamento de Filología Hispánica Clásica y de Estudios Árabes y Orientales | - |
| Colección: | Trabajo final de máster | |
Los elementos en ULPGC accedaCRIS están protegidos por derechos de autor con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.