La educación en la lógica de la Posmodernidad. Una experiencia de innovación docente en la Educación superior

Identificador persistente para citar o vincular este elemento: http://hdl.handle.net/10553/106452

Campo DC	Valor	idioma
dc.contributor.author	Álamo Bolaños, Arminda Mª Teresa	en_US
dc.date.accessioned	2021-04-05T16:59:52Z	-
dc.date.available	2021-04-05T16:59:52Z	-
dc.date.issued	2020	en_US
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10553/106452	-
dc.language	spa	en_US
dc.subject	5801 Teoría y métodos educativos	en_US
dc.subject	630605 Sociología de la educación	en_US
dc.title	La educación en la lógica de la Posmodernidad. Una experiencia de innovación docente en la Educación superior	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/other	en_US
dc.type	Lecture	en_US
dc.relation.conference	III Congreso Internacional Derecho a la educación	en_US
dc.identifier.url	https://www.youtube.com/watch?v=BcUZbSyYyT0	-
dc.investigacion	Ciencias Sociales y Jurídicas	en_US
dc.type2	Ponencia	en_US
dc.utils.revision	Sí	en_US
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dc.contributor.buulpgc	BU-EGB	en_US
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item.fulltext	Sin texto completo	-
crisitem.event.eventsstartdate	05-10-2020	-
crisitem.event.eventsenddate	06-10-2020	-
crisitem.author.dept	GIR G9-Historia, economía y sociedad	-
crisitem.author.dept	Departamento de Educación	-
crisitem.author.orcid	0000-0003-3567-2141	-
crisitem.author.parentorg	Departamento de Ciencias Históricas	-
crisitem.author.fullName	Álamo Bolaños, Arminda Mª Teresa	-
Colección:	Ponencias

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actualizado el 24-ago-2024

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