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Universidad presencial confinada: Percepción de los estudiantes de Interpretación de la docencia presencial, semipresencial y no presencial Pérez-Luzardo Díaz, Jessica María Issued date: 2022 DOI: 10.1344/did.2022.11.59-77 Source: Didacticae [ISSN 2462-2737], n. 11, p. 59-77, (2022) - D5 - Q2 Dialnet: 0,0 MIAR ICDS: 5,6 ERIH PLUS Artículo