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1992El uso de diccionarios y material didáctico en la enseñanza de lenguas extranjeras orientado a la traducción (Alemán)García Álvarez, Ana María 0235347_01992_0038.pdf.jpg
2001La teoría del escopo y la necesidad de desconstruir su discurso científicoGarcía Álvarez, Ana María 
2001Propuesta metodológica para el análisis de los textos científicos y técnicos en el proceso de la traducciónGarcía Álvarez, Ana María 
2003Principios teóricos y metodológicos para la didáctica del proceso de la traducción directa: un modelo cognitivo-funcionalGarcía Álvarez, Ana María Principios_teoricos_metodologicos.pdf.jpg
2003El encargo y su metodología. Bases para la evaluación adecuada de las traducciones en el aulaGarcía Álvarez, Ana María 
2005Fehler in der juristichen Fachübersetzung spanisch-deutsch: der immobilienkaufvertrag fallstudieMartín, Silke Anne 0324266_00000_0000.pdf.jpg
2005Entender el concepto ajeno desde lo propio: una cuestion metodológica basada en la adecuada documentación y los principios de la semantica cognitivaGarcía Álvarez, Ana María 
2005Estrategias metodológicas para analizar y producir la pragmática textual: el modelo funcional de Hulst aplicado a la traducción (1995)García Álvarez, Ana María 
2006Un paseo por un estudio de doblajeCruz Vega, Laura3579.pdf.jpg
2006Confusiones, aclaraciones y propuesta metodológica para el análisis de los conceptos funcionalista de "función" y "skopos" en la práctica de la traducciónGarcía Álvarez, Ana María 1016-1729-1-PB.pdf.jpg
2006Aciertos y desaciertos en la didáctica de la traducciónGarcía Álvarez, Ana María 
2006Entendiendo la semántica desde otra perspectiva: aportaciones cognitivas para la didáctica de la traducciónGarcía Álvarez, Ana María 
2007Evaluating Students' Translation Process in Specialised Translation: Translation CommentaryGarcía Álvarez, Ana María 
2008Análisis del subtitulado de la película Good Bye, Lenin en interacción con la imagen en el marco de la teoría congnitiva gestáltica de figura-fondoEspinosa Navarro, Alexis3598.pdf.jpg
2008Der translatoerische Kommentar als Evaluationsmodell der studentischen ÜberzetzungsprozesseGarcía Álvarez, Ana María 
2008Cómo fundamentar una traducción: el comentario y sus bases teóricas y meodológicasGarcía Álvarez, Ana María 
2008La traducción y su didáctica: estado actual de la cuestiónGarcía Álvarez, Ana María 
2011Aprendiendo a agudizar la percepción para la comprensión y traducción de referentes culturales gastronómicos alemanes: un enfoque cognitivo en el aulaGarcía Álvarez, Ana María 
2011Evaluando la metacognición sobre la traducción en el aula: diseño de un cuestionario de preguntas abiertasGarcía Álvarez, Ana María 
2011Comparando la informatividad textual desde el paradigma traductológico del funcionalismoGarcía Álvarez, Ana María document.pdf.jpg