Análisis de la práctica vocal en la enseñanza obligatoria: modelo de intervención con profesorado y alumnado de secundaria

Título:	Análisis de la práctica vocal en la enseñanza obligatoria: modelo de intervención con profesorado y alumnado de secundaria
Autores/as:	Naranjo Marrero, Fátima María
Director/a :	Rodríguez Montesdeoca, Yeray Bautista Vizcaíno, Fernando
Clasificación UNESCO:	620306 Música, musicología 58 Pedagogía
Palabras clave:	Música vocal Educación secundaria Educación primaria Didáctica
Fecha de publicación:	2016
Resumen:	El propósito de esta investigación es, en primer lugar, analizar la formación vocal del profesorado, la metodología y los recursos empleados en la práctica vocal, así como las dificultades encontradas por parte del profesorado de Música de Primaria y Secundaria de centros públicos de la isla de Gran Canaria pertenecientes a la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias. Otro objetivo de nuestra investigación es conocer las percepciones sobre la práctica vocal en el aula de una muestra del alumnado de la materia de Música en estas dos etapas educativas, en 6º de Primaria y 3º de Secundaria, más concretamente.
Descripción:	Programa de doctorado: Formación del profesorado
Departamento:	Departamento de Didácticas Especiales
URI:	http://hdl.handle.net/10553/22466
Derechos:	by-nc-nd
Colección:	Tesis doctoral

Vista completa